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八年级下册《中国人民解放军进行曲》集体备课教案优质课下载
3、了解进行曲这一音乐体裁，分别感受其所使用的不同场合与类型。
教学重点：欣赏《中国人民解放军进行曲》，掌握进行曲的概念和特点，了解管乐队的乐器，了解进行曲的不同类型。
教学难点：
1、进行曲中普遍的节奏特点对音乐风格的作用。
2、小组自主合作，完成《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》的对比欣赏学习任务。
教学过程：
一、导入：
1、?听音乐，分辨音乐的体裁。
导语：同学们，我看大家都坐得很精神，但表情有点严肃，让我们放松一下，聆听一段音乐，跟着音乐原地踏步，让我看到你们的自信和脸上洋溢的笑容。（播放《运动员进行曲》）
师：“同学们，你们听过这首乐曲吗?在哪些场合听到过它？”
介绍进行曲——是音乐的一种体裁；是用步伐节奏写成的乐曲或歌曲。对比听辨两段音乐（管弦乐《中国人民解放军进行曲》和《溜冰圆舞曲》），判断哪一段是进行曲。
生答略（说明理由）
“步伐节奏”是强弱轻重交替出现的，可以统一步伐，让我们的脚步更加整齐。
（体育老师让大家齐步走的时候，为了统一步伐，会喊什么口令？——简单的说，这“12121……”的节奏就是“步伐节奏”）
师引导： 步伐节奏
再次聆听音乐，在节拍强弱动力的指挥下踏步感受《中国人民解放军进行曲》音乐主题的节拍和速度。（起立踏步，以左脚为强拍，让踏步变得有力而整齐。踏步的声音表现出强弱就行，不要掩盖了音乐声）
2、?师引导解决问题。
（板书：节拍2／4；速度：中速）进行曲是偶数拍子，因为人是两条腿走路，偶数拍子能够协调步伐。
今天，我们就重点学习这首《中国人民解放军进行曲》，一起去认识进行曲，了解进行曲的特点和魅力。
二、欣赏中国人民解放军进行曲
1、再听乐曲（器乐版）。
欣赏音乐主题后，你听到哪些乐器？联想到怎样的场景？（鼓、大钹、长号等）
师：让我们一起来看大屏幕，说出你认识的乐器。（教师引导）
无论是铜管乐器还是木管乐器，按照演奏方式的分类，它们都属于管乐。（课件展示演奏中出现的乐器；让学生感受除了打击乐器以外，这些“管乐”为进行曲带来的效果）
（板书：乐器——管乐）