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《3、活动与练习》集体备课教案优质课下载
三、学习者特征分析八年级学生喜欢音乐而不敢大胆演唱,要多给学生平台使他们的胆量得到锻炼。
四、教学策略选择与设计 赏析法,示范法,体验法五、教学重点及难点1.用自然放松的声音演唱《平凡之路》,并感受歌曲的特点。
2.学生能配合老师的吉他伴奏演唱六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图导入语,播放多媒体图片
学生看多媒体课件 创设情境
播放视频《平凡之路》 学生听歌曲《平凡之路》 学会听赏吉他伴奏教唱歌曲
学生跟老师唱 学会演唱,听辨歌曲熟悉之后叫同学上来演唱
学生单独上来演唱 锻炼胆量,增强乐感七、教学评价设计同学们通过这节课的学习收货到了什么
还有什么不懂的地方或者是老师教导过程中有哪些问题八、板书设计?演唱时要注意:节奏,音准,停顿,延长音,歌唱情绪
声音要自然放松九、实践反思
本节课老师以吉他作为伴奏模式教学生唱歌,有了吉他作为伴奏乐器,在歌曲教导当中,自然也事半功倍。在熟悉歌曲之后学生能上来和老师互动,这不仅锻炼了他们的胆量,而且增加了学生的乐感。学生对这节课的学习达到了我的要求,但是有个别同学不太注意课堂纪律,自己对歌曲的熟悉程度还不够。这节课如果能够准备充分些,对歌词记得牢固些,吉他和弦能背记下来,上课之前开下嗓子,做好充分的课前准备可能会更好。学生在课后能够不自觉的哼唱,证明学生还是对音乐抱有喜欢态度的。如果能在乐理知识方面多教点会更好,今后还要加强管理方面的能力和专业能力。