《感恩的心》集体备课教案设计

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【教材分析】

此曲是一首情感真挚朴实的歌曲。歌曲为二段体。第一段是叙述性的旋律舒缓、平实，似娓娓道来。第二段与第一段形成鲜明的对比，旋律更加宽广，情感也更为饱满。歌曲抒发了来自内心的感恩之情，唱来让人动容。

【学情分析】

九年级的学生正面临着中考，学习压力巨大，生理上处于变声期，

心理发展正处于青春期特殊时期。学生面对电视、网络等媒体的冲击，喜欢音乐，但不重视甚至排斥音乐课。因此需要教师引导学生培养正确的审美价值观。

【教学目标】

1、情感态度与价值观

用歌声向学生传递爱心，让学生学会感恩。培养学生拥有一个健康的心态和积极的人生观。

2、过程与方法

运用欣赏、探究、示范、比较、体验等方法，引导学生感受、体验歌曲所表达的情感。

3、知识与技能

能深情地演唱歌曲，用不同的形式表现歌曲，学会用手语动作随歌声进行表演。

【教学重难点】

1、重点：引导学生准确把握歌曲情感，解决演唱过程中遇到的难点问题，并能用手语表达歌曲。

2、难点：引导学生正确地运用音乐要素有感情地演绎歌曲。

【教学方法】启发法、示范法、对比欣赏法、合作体验法

【教具准备】多媒体课件、钢琴

【教学过程】

一、新课导入

播放歌曲《时间都去哪儿了》视频，学生欣赏、感受。

设计意图：创设情境，铺垫情绪。

二、新课教学

（一）心存感恩，初听歌曲

配合多幅感恩画面,播放歌曲，学生初步感受歌曲的旋律有什么特点？

设计意图：引导学生初步感受歌曲的旋律特点。