《外婆的澎湖湾》精品优质课教案设计

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教学重难点：

1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。

2、咬字吐字要清晰，大部分乐句用跳音演唱。

3、掌握四分休止符与切分节奏。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、导入：

1、同学们，我们首先来听一首歌（出示背景图，歌曲《童年》），听完后告诉老师你的心情是怎样的？（快乐的，愉快的）刚才老师播放的歌曲是由歌唱家罗大佑演唱的校园民谣《童年》。当你听到这首歌时，会让你想起哪些愉快的事？接着我们来认识一位台湾音乐人——叶佳修，他写了很多校园民谣：《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》等等，今天我们就来学习其中一首《外婆的澎湖湾》。

2、今天老师带你们到澎湖湾去游览。美丽的澎湖湾位于台湾海峡的澎湖列岛，出生在台湾澎湖县并拥有“台湾民歌王子”称号的潘安邦因演唱这首歌曲而出名，澎湖湾也被越来越多的人所熟知。（多媒体展示澎湖湾秀美的景色）

3、学生倾听谈自己感受，激发学生学唱歌曲情绪。

三、学习歌曲

1、初次聆听。思考：（1）歌曲是几拍子的？（2）歌曲分为几个乐段。（3）歌曲的情绪是什么样的？

2、二次聆听，注意切分节奏和休止符。提醒：这里出现了一个 X X X 的小切分节奏型，聆听时必须要认真。

3、学唱第一部分。

（1）解决节奏难点。

师：歌曲的旋律很好听，但要唱好有一点难度， 首先我们先来学习一下节奏。

小切分： 十六分：

3 3 3 X X X X

门 前 的 只 是 一 片

黄 昏 的 有 着 脚 印

暖 暖 的

脚 印 是

许 多 时