《外婆的澎湖湾》优质课教案下载

《外婆的澎湖湾》最新教案优质课下载

教学目标：?

【情感态度与价值观】

在歌曲的学唱中，激发学生对校园歌曲的兴趣，并通过感受、体验歌曲教育学生用感恩的心对待我们身边每一个人。

【过程与方法】

在聆听、感受、探究、自主学唱、创编等多种方法中参与音乐体验和音乐学习，了解校园歌曲的音乐特点，激发学生的学唱兴趣，逐步培养良好的音乐感受能力和鉴赏能力。?

【知识与技能】?

1.能积极参与演唱活动及其他实践活动，体验校园歌曲的韵味。?

2.能用轻松活泼的声音演唱《外婆的澎湖湾》，用不同的形式表现歌曲。?

教学重点：?

有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》?

教学难点：?

把握歌曲节奏，调控歌曲情绪，能用美好的声音演唱歌曲，能理解歌曲的内涵。?

教学过程：

?一、激趣导入：?

1.师：我们一起来唱七年级学唱过的一首校园歌曲《童年》作为我们今天这节课的开始。?

2.师：我听到了你们自然清新的演唱，回顾校园歌曲的概念及音乐特点。（流行于校园，广受学生喜爱，歌曲有朝气蓬勃、积极向上和欢快活泼等特点）

3.师：今天我们学唱的这首歌曲，同样也是一首校园歌曲叫《外婆的澎湖湾》，我用手风琴给大家演奏一下。

4.介绍歌曲创作背景。（同学们是不是已经迫不及待了，让我们随着潘安邦的歌声一起去体验他的童年生活）（板书课题）

设计意图：通过同学生吉他弹唱《童年》以及手风琴独奏《外婆的澎湖湾》，使学生初步了解今天所学的内容，进一步体验和感受校园歌曲的风格特点，激发学生学习歌曲的兴趣，营造活跃的学习氛围，为之后的歌曲教学做铺垫。?

二、歌曲学唱：?

1.初听歌曲。(播放音频课件)?

请同学们边听赏边思考问题：在这首音乐当中你听到了什么？（生：阳光、沙滩、海浪和仙人掌等）?感受到了什么？（演唱者对外婆的想念）

2.复听歌曲。(播放音频课件)?

通过再次聆听注意歌曲的演唱顺序是什么？

3.教师范唱。（了解歌曲顺序并划分歌曲段落）