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语言技能：
听： 听懂关于参观博物馆的对话。
说：能用过去时的特殊疑问句What did you …? 询问别人在博物馆见到什么。用句型I…(did)表达自己在博物馆的见闻。
读：1. 读懂关于参观博物馆的对话。
2. 借助图片读懂关于参观博物馆的短文。
写: 1.正确书写本单元的核心词汇。
2.正确书写本单元的核心句型。
3.能用一般过去时描述参观博物馆的见闻。
情感态度目标：
利用小组合作学习方式培养学生团队精神和互相帮助的学习态度以及利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
教学重点：
1. 词汇：bee, insect, ant, kind, dancer, many kinds of
2 .句型：What did you see at the museum? I saw a lot of interesting cars。
3. 了解字母o, a字母组合or, al, au, oor在单词中的发音。
教学难点：
一般过去时态与一般现在时态的混合使用。
教法策略分析：
直观教学法，任务型教学法等
课时划分：三课时
教学课时分配：
第一课时：1.Listen and ask 2.Look and learn 3.Listen and enjoy
第二课时: 1.Learn the sounds 2.Ask and answer 3.Think and write.
第三课时: 1.Look and read 2.Culture corner.
第一课时：
教学目标：
理解并认读核心词汇：bee,insect,ant;在语境中理解并体验词汇：car museum,science museum,insect museum .
学生能听懂关于参观博物馆的对话。
学生能够用一般过去时的特殊疑问句What did you...?询问别人在博物馆见到什么，用I ...(did)表达自己在博物馆的见闻。
教学重难点：
重：1.理解并认读核心词汇：bee,insect,ant;在语境中理解并体验词汇：car museum,science museum,insect museum .