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《活动与练习》集体备课教案优质课下载
3.知识与能力目标：进一步了解音乐剧的表现手段，并尝试创编音乐剧。
教学重点：音乐剧的表演。
教学难点：音乐剧的编导设计。
教法选择：体验法、实践法
课 型：欣赏课
课前准备：学生准备活动道具、教师准备：多媒体课件
教学过程：
一、组织织教学
1.组织学生按活动小组就坐 。
2.检查指导学生准备相关的活动。
二、复习回顾，引入本节课内容（4分钟）
1.引言:上节课，我们认识了音乐剧，欣赏了黄河岸边的音乐，并且根据音乐为流亡三部曲的前两幕编写了剧本，同学们说说音乐剧给你印象最深的表现因素有哪些？
2.学生交流回答。
服装、道具、舞台背景、演唱形式、舞蹈、动作表演。
3.开场白，宣布活动任务。
教师提问：上节课我们欣赏的黄河的故事共有几幕？
屏幕显示：
《流亡三部曲》内容、时间、场次、人物、音乐等。
4.回顾体验
(1)引导交流：第一幕是黄水谣它分为那几段？每一段的情绪是怎样的？第二幕河边对口曲它的演唱形式是什么？哪儿是悲伤的情绪？哪儿的情绪比较激动、慷慨、激昂？
(2)板书要点
三、体验<在太行山上>
1.初步介绍作品。
2.初听音乐感受感情。
3.再次聆听，完成设计问题。