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沪教2011课标版《唱歌《歌唱祖国》》精品教案优质课下载
教学难点：掌握6/8和9/8拍子的旋律特点
教学设计：
一，导入
播放国庆阅兵视频，看后读感受。
教师小结说：
假如祖国是一片海，我们就海里的一滴水，加入祖国是一片蓝天，我们就是天山的白云一朵，祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》
二，新授课初听歌曲
1，听歌曲感受歌曲的情绪（优美，抒情，庄严，充满激情）
2，师范唱歌曲《我和我的祖国》（放歌曲伴奏）
老师唱这首歌是运用的是哪种演唱形式？（独唱）
3，复听歌曲说说歌曲的演唱形式（放合唱曲）
了解歌曲的演唱形式：独唱，合唱(童声合唱，混声合唱)，齐唱，重唱（二重唱，四重唱）,对唱，轮唱等。
4,.再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8和9/8）
5，比一比（做拍手游戏）
6，看歌谱听音乐
找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（A+B）
歌曲分析
歌曲分析：单二部曲式结构:
A段旋律起伏，深情地表现了人们对祖国的依恋。
B段采用了混合节拍，充满激情以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比，进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。
最后变化重复B段，并在高潮中结束。
三，学唱歌曲
1，有感情的的读歌词
2，小声跟唱歌曲
小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句