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沪教2011课标版《唱歌《茉莉花》》最新教案优质课下载
3、情感态度与价值观：通过学习歌曲《茉莉花》，了解民族音乐的内在美感，弘扬我国民族音乐，使学生了解和热爱祖国的民族民间音乐文化。
二、教学重难点：
1、重点：能用优美抒情的声音来演唱《茉莉花》这首歌曲，使学生热爱中国民族音乐，弘扬我国的民族文化。
2、难点：准确把握符点四分音符的节奏时值及二声部演唱。
三、教学方法：对比、欣赏
四、教具准备：多媒体课件
五、教学过程
（一）点明主旨，导入新课。
1、学生欣赏2004年雅典奥运会闭幕式中《茉莉花》演唱片段
2、畅谈感想，引出新课
?师：在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌。
??（生畅谈）
?师：是啊，茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民到中国做客的一颗真诚的心。?
（二）教授新歌。?
?1、创设情境?
?师：同学们，你们见过茉莉花吗？闻过茉莉花香吗？今天老师给大家带来了一个惊喜，请同学们先闭上眼睛，师在教室洒上茉莉花清新剂。再请同学们睁开眼睛观看大屏幕（展示茉莉花图片，背景音乐为民乐合奏的《茉莉花》）
师：同学们，此时此刻你有什么感受？（畅谈置身茉莉花丛的感受）
师：是啊，我们仿佛进入了一幅美丽的画卷：茉莉、花香。
那么，让我们给这这幅美丽的画卷配上我们美妙的歌声吧！
2、学唱新歌
听赏江苏民歌《茉莉花》
让学生初步感受优美的旋律，为后面二声部教唱作铺垫。
2）听赏中国民歌《茉莉花》，要求学生边听边思考：
①歌曲中有哪些音没有出现？
4和7没有出现。歌曲中只用到了1 2 3 5 6五个音，这是典型的中国民族五声调试。