《唱歌《茉莉花》》集体备课教案设计

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情感与价值观： 通过本课学习聆听江苏民歌《茉莉花》、演唱汉族民歌《茉莉花》让学生进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，了解民歌特点，让学生感受并体验民歌的艺术魅力，进一步唤醒学生的民族热情。

教学重难点：学习用柔美连贯的声音唱好歌曲，二声部的合唱练习

教学过程：

课前声音练习

发声练习：坐姿，发声练习时，身体坐直不要坐全登只坐凳子的三分之一，要求身体要正直重心要稳双肩要松、腰部挺直、面带微笑精神集中呼吸。

1、无声呼吸练习快吸快呼（2）.快吸慢呼（3.）慢吸慢呼。

2、发声呼吸练习顿音、连音或连、顿结合的练习

3、谱1 3 5 3 1 - -

α ɑ α α α--

一、欣赏茉莉花导入课堂（课件）

课件出示不同姿态的茉莉花

二、完整聆听音乐（课件）

1、欣赏茉莉花，说一说你眼中的茉莉花

2、聆听完整的茉莉花音乐分析歌曲的情绪学生随音乐哼鸣，完

成以下练习：

（1）、歌曲的情绪是怎样的？A欢快活跃 B亲切抒情

（2）、歌曲旋律有什么特点？A婉转细腻柔美 B粗犷豪放抒情

激发兴趣

（通过课件展示，听觉上有完整体验）

三、学习歌曲：

1、播放录音，学生听，听完后你有什么发现？

哼一哼看看歌曲的形式，说一说二声部合唱的基础知识

2、学习第一声部

A师弹琴学生跟琴哼唱第一遍

B 听谱唱词，说一说你认为哪部分最难？（提出大家一起来练一练）