《唱歌《美丽的村庄》》优质课教案设计

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二.教学重点:

能够用欢快、跳跃的声音演唱歌曲意大利民歌《美丽的村庄》。

三.教学难点：

每一乐句结尾音的时值的准确演唱，附点节奏的准确演唱，感受歌曲的结构特点，理解歌曲的意境美。

四.教学过程:

（一）发声练习

1．练习吸气，吐气；

2．演唱旋律；

a.听老师唱谱；

b.学生模仿老师唱谱；

c.加入衬词“啦”模唱旋律；

d.师生合作二声部模唱。

师：同学们的声音真好听。这节课但老师将带领同学们走进一个美丽的国度，意大利，让我们带着歌声去欣赏意大利美丽的景色。

（二）创设情境，导入新课

1．播放意大利美丽的风景图片，著名建筑，配《美丽的村庄》背景音乐。

师：同学们说，意大利美不美？

生：

师：意大利因其拥有美丽的自然风光和为数众多的人类文化遗产而被誉为美丽的国度。除此之外，意大利的音乐文化也有着悠久的传统，并对世界音乐文化产生过深远影响。比如：播放ppt。

a.意大利是美声唱法的发源地。

b.世界三大男高音之一的歌唱家帕瓦罗蒂就是意大利人。

c.意大利民歌的种类有：船歌、恋歌、牧歌、叙事歌、情歌、小夜曲、饮酒歌等。

师：意大利有这么悠久的音乐文化，这节课我们就要来学习一首非常好听的意大利民歌----《美丽的村庄》。

（三）歌曲学习

1．初听音乐谈感受

师：首先请同学们仔细聆听音乐，听完之后我请同学们来谈一谈你的感受？