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七年级下册(2012年12月第1版）《唱歌《春天的脚步》》精品教案优质课下载
教学重点：??
?从多首音乐作品中体验春之美感，辨别不同的“春天”所表现的不同风格，善于进行知识的整合，学会即兴抒发感情。
教学难点：??
?表达感受到的内容。
教学过程：??
?一?、导入??
?听赏《春天的脚步》，使学生熟悉旋律，熟悉音乐，初步体会和
感受音乐的意境。
二?、学唱歌曲??
?1.?再听《春天的脚步》初步熟悉旋律，感受歌曲明朗、愉快的情绪。能用简洁的语言来描述自己感受到的东西。以一流的音乐本身去吸引学生的兴趣和注意，激发学生学习演唱的热情。?
2.复听歌曲，思考以下问题：
A.作品的体裁?:?1.男声合唱?2.童声合唱?3.女声合唱?
B.作品的情绪?:?1.热烈激动?2.明朗愉快?3.低沉忧伤
C?.作品描述了什么样的画面？
3.?学生跟着范唱小声哼唱，并仔细观察，找一找，议一议，谈一谈，简单分析歌曲的特点。
4.?在教师领唱下，学生进一步练唱歌曲。?
5.学生讨论：这首歌曲还可以采取哪些演唱形式？练唱，边唱边拍打节奏。
四、?总结??
?课后收集各种有关春的资料、图片等，表现春天的其他艺术形式的作品：如诗歌、散文、绘画、舞蹈……下节课进行交流。