七年级下册(2012年12月第1版）《唱歌《牧歌》》优质课教案下载

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教学重点：1、感受蒙古族长调民歌的音乐特点。

2、学会用宽广、抒情的声音演唱歌曲。

教学难点：演唱时用舒展的声音演唱，唱准连音线的拖拍节奏。

教学过程：

导入(听辨音乐)

听音频猜民族。

师生问好

师:现在老师播放一首歌曲给你们听，聆听结束后请告诉我歌曲有什么音乐特点？（播放音乐）

生：（速度很慢、音域高、长音很多、有装饰音，有自己的语言特色）

师：同学们有这么多不同的感受，真厉害。那你们猜一猜是哪个民族的歌曲呢？

生：（蒙古族）

师：回答正确，这首歌曲名字叫《富饶辽阔的阿拉善》，是蒙古族特有的长调民歌，歌曲产生与1686-1700年间距今有300多年的历史。长调民歌是蒙古族的传统音乐，具有鲜明的游牧文化和地域特征，讲述着蒙古民歌对历史文化、人文习俗、道德、哲学和艺术的感悟。今天呢老师就带你们去感受其中一首长调民歌《牧歌》。

新课教学

初听歌曲

课件展示提问：听完音乐你想到了什么画面？

师：首先让我们一起欣赏这首歌曲，听完说说这首歌曲让你联想到什么画面？

生：（蓝蓝天空、白白云层、羊群、美丽的草原）

师：（学生起来回答后）你的联想真丰富，多美的一幅画。歌曲从旋律和歌词中给我们勾勒出一幅充满生机和诗意的草原放牧图，让我们感受到草原的安静和优美。

（过渡句：想象此刻我们就在安静优美的草原上，周围弥漫着清新的香草味。让我们在这样的环境下一起来学唱歌曲，去感受蒙古族的音乐和草原的美）

跟着教师画节拍图示

师：学唱之前请同学们观察一下歌曲是几拍子？生：4/4拍。怎么画？有同学知道吗？（没有的话）师示范，边读1234 1234 下左右上 下左右上 ，来跟着老师一起来画节拍，手臂自然向前伸，掌心朝下做好这样的姿势预备起。 下左右上 下左右上 1234 1234

师：同学们画的真不错，那你们画节拍老师来演唱，看看我们配合的有没有默契。

(师生活动中)

师：呀，我们真有默契，现在老师用钢琴弹奏演唱歌谱，同学们画着指挥图示再来一次。（坐到钢琴前说1234 123起），你们太棒了，为自己鼓掌。

3、用“u”哼唱旋律