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沪教2011课标版《唱歌《牧歌》》精品教案优质课下载
教学目标:
?1、情感态度与价值观:
?(1)让学生了解我们蒙古民族的风土人情、民族文化等。
?(2)通过欣赏和学唱《牧歌》,感受蒙古族长调民歌的风格特点;探究地域文化对草原民歌的影响,体验内蒙民歌独特的魅力。
?(3)让学生感受蒙古人民对自己故乡深沉真挚的恋情,增强学生热爱我国民族文化和热爱家乡的情感。
?2、过程与方法:
?通过对比、情景展示、体验等教学过程,使学生认识民歌特征与地域文化的联系,培养学生积极参与的意识和勇于探索的能力。
?3、知识与技能:
?学习和了解音乐基础知识:附点、乐句
教学重点?:
?1、了解无伴奏合唱和歌曲的几种演唱形式;
?2、通过比较法感受蒙古族长调的特点;
?3、在欣赏《牧歌》的过程中对学生感受、表现能力的培养。
教学难点:
?1、指导学生用舒展的声音演唱《牧歌》;并模仿一些简单的长调演唱方式和处理方式。
?2、让学生由感性到理性感受蒙古族民歌的独特韵味。??
教学方法:?谈话法、比较法、想象法、体验法
教学用具:?多媒体、电子琴
教学过程:(创设情境激发情趣)让同学们了解蒙古族的风土人情
一、谈话导入
师:同学们我们学校的全称叫什么?生:(花溪民族中学)
为什么叫花溪民族中学呢?生:(因为我们的同学中有很多少数民族)
同学们都是什么少数民族?生(苗族、布依族等)师:这些都是我国南方地区的少数民族。
师:有没有同学知道我们北方地区都有哪些少数民族?
生:自由答(蒙,羌,满....)