《唱歌《爱的人间》》精品优质课教案设计

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二、教学重点：学生能用连贯统一的声音演唱《爱的人间》

三、教学难点：能正确演唱歌曲中的后十分音符、附点、休止符等。

四、教学过程：

导入：情景体验，做游戏“蒙眼画笑脸”，感受盲人的生活世界；

视频欣赏《千手观音》，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲《爱的人间》。

新歌教唱：

(一)介绍歌曲曲作者及歌曲背景

《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲切委的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。在设计案时，我以“爱”为主线，通过“爱的呼”“爱的体验”、“爱的升华”、“爱的献”等内容层层推进，整节课融听、唱、看、动于一体，寓爱的情感教育于生动的音乐教学之中，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。(让学生对作者和作品都有所了解)

(二)反复听歌曲

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

(通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界)

2、教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分

(通过反复听贯，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪)

(三)学唱歌曲

1、随琴唱，找出难点。

2、解决难点

(采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律)

3、曲处理，多种形式巩固歌曲。

(通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性)

4拓展：欣赏《天下一家》，由美国流行乐歌星迈克尔·杰克逊以及来自世界各地六十多位歌星在“援助非洲灾民”的演唱会上演唱。

欣赏《让世界充满爱》，电视艺术片《为了和平》的插曲，为1986年国际和平年而创作的。

五、课后延伸：

教师寄语，号召学生人人争当“爱心使者”，建立“爱心日记”，记录“爱的故事”，分享“爱的喜悦”。（让学生在成长中常怀感恩之心，将爱延续）