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八年级上册（2015年6月第1版）《唱歌《一二三四歌》》集体备课教案优质课下载
二、教学重点
有感情的演唱歌曲《一二三四歌》，感受战士们自豪乐观的情绪，学习解放军战士们的乐观主义精神。
三、教学难点
区分和掌握附点节奏型和前八后十六节奏型。
四、教具准备
多媒体
五、教学方法及手段：
创设情境教学法、视唱法、表演法以及多媒体相结合的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
六、教学过程
一、?导入
1、以“开门大吉”的形式，观看三段视频，说出作品名称并思考它们的旋律节奏有什么特点
《义勇军进行曲》2/4拍
《运动员入场进行曲》4/4拍
《中国人民解放军进行曲》2/4拍
学生一边欣赏作品，一边划拍子。并思考问题
设计意图：采用学生喜欢的电视栏目猜歌曲的形式导入本课，激发学生的兴趣和参与度
师生共同总结进行曲定义：进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，后来人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的决心。雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。
设计意图：?经过学生思考和探讨总结出的定义记忆深刻。
新课教学
师：同学们说一说你心中军人是什么样子的呢?
生答：
出示抗洪抢险，地震救援，军人操练的图片
师：同学们，军人的飒爽英姿令我们敬仰，军旅的生活令我们向往，下面就让我们走进军人的生活，体味他们的酸甜苦辣吧。（出示课题：《一二三四歌》）
完整聆听歌曲录音范唱（板书课题）?
师：同学们边听着歌曲边想想部队里的生活是怎样的？歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去演唱的？?（完整播放歌曲录音?）??