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沪教2011课标版《唱歌《牧马人之歌》》精品教案优质课下载
教学目标:
1.知识与技能目标:用模唱的方法唱好带有升记号的音和下滑音、上波音。并能用豪放的声音来演唱哈萨克族民歌《牧马人之歌》。尝试用打击乐器双响筒、串铃为歌曲伴奏。
2.过程与方法目标:通过聆听歌曲----逐句教唱----完整演唱——小组演唱——打击乐伴奏进行教学。感受哈萨克族音乐的风格,
3.情感目标:通过尝试跳新疆维吾尔族舞蹈动作,学唱歌曲《牧马人之歌》,让学生了解新疆音乐的多样性,增强学生对新疆民族音乐文化的感情。
教学重点:
用模唱的方法唱好带有升记号的音和下滑音、上波音。并能用豪放的声音来演唱哈萨克族民歌《牧马人之歌》。
教学难点:
尝试用打击乐器双响筒、串铃为歌曲伴奏,体验打击乐器伴奏的快乐。
教具准备:
电子琴、多媒体、课件、打击乐器双响筒、串铃若干。
教学方法与策略
在聆听、模仿、讨论、探究中自主学唱歌曲,学习用打击乐器双响筒、串铃为歌曲伴奏,并能积极参与各种音乐体验活动。
教学过程
(一)、视频导入,感受新疆维吾尔族音乐舞蹈特点,体验跳维吾尔族舞蹈的乐趣。
1.观看视频,了解新疆维吾尔族音乐舞蹈特点。
2.教师教学生学习新疆维吾尔族舞步踏点步和几个新疆舞蹈手位动作:托帽位、托掌位、按掌位等。
3.学生在教师带领下尝试跳一段欢快、热情的新疆维吾尔族舞蹈,进一步感受新疆维吾尔族舞蹈的特点,体验跳舞的乐趣。
(二)、学唱新疆地区哈萨克族名歌《牧马人之歌》。
1.教师简单介绍新疆特点:位于我国西北部,聚集着维吾尔族、哈萨克族、俄罗斯族等众多的少数民族,新疆素有“歌舞之乡”的美誉,拥有多样的音乐和舞蹈。
2.介绍新疆地区的一个民族,哈萨克族。多数人从事畜牧业,按季节转移牧场,过着逐水草而居的游牧生活,歌和马是哈萨克族的两只翅膀。
3.由介绍哈萨克族特点入手引出本节课教学重点:学习演唱哈萨克族民歌《牧马人之歌》
A.学生聆听音乐,边听边思考以下两个问题:
第一 、歌曲描述了什么样的场景,表达了什么样的情绪?
第二、歌曲的速度有什么变化?
学生通过思考回答问题了解歌曲情感特点和速度变化特点。