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桂教2011课标版《（听赏）壮乡美》公开课教案优质课下载
德育目标：使学生丰富音乐文化知识，进一步增强和激发学生的民族自豪感。
教学重点：体验西南各少数民族丰富多彩的民族特色，从中了解他们的民族音乐文化和歌圩风情。
教学难点：民歌的分类，欣赏不同风格的民歌。
教学方法：情境法，讨论法，图像法。
教具准备：多媒体
课前准备：学生课前对三月三歌节的相关资料查询。
教学过程：
课题导入：
师：“年年三月是歌节，四方宾朋会歌来；花山脚下歌如海，春风送我上歌台”。 农历三月三，是壮族的传统歌节。今天我们一起走进壮乡歌圩，倾听民歌，感受歌圩风情，好吗？
生：好。
师多媒体出示课题。
学习民歌定义及特点：
师：我们先看一则新闻，看看我们广西各族人民如何欢庆歌节请看视频。
视频结束后，
师：我们歌圩真是热闹非凡，精彩万分，歌圩是个以歌会友，以歌传情的盛大节日。我们广西素有歌海之称，被誉为天下民歌眷恋的地方，那同学们，你们认为什么样的歌曲是民歌？民歌有什么特点呢？课前请同学们查阅了资料了，你们都有什么收获？
生答。
师生共作总结。
民歌是指民间的歌谣，是劳动人民在社会实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。
特点：感情丰富、思想深刻、语言质朴、曲调优美。题材广泛，形式、风格多样。
师：民歌可以分为哪几类？
生：传统民歌和新民歌。
师：什么师传统民歌？什么是新民歌？
生举手回答。
师：我们来举个例子。传统民歌《青春舞曲》《浏阳河》。学生唱新疆民歌《青春舞曲》江苏民歌《茉莉花》，师唱新民歌《浏阳河》。欣赏传统民歌《壮乡美》和新民歌《赶摆路上》：
师：我们了解了民歌的含义及其特点，还有它的分类，现在请同学们翻到书本第二页的《壮乡美》，然后带着以下问题去观看演唱视频，