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《（演唱）青春舞曲》公开课教案优质课下载
知识与技能：学会演唱歌曲，并能用活泼、有弹性的声音演唱《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。 ? ?
过程与方法： ? ? 1、尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲；通过音乐活动，调动学生的积极参与，培养学生节奏感和创造力，训练协调性， 加深对歌曲风格的理解。 ? ? 2、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。
情感态度与价值观： 通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。
四、教材分析：?? 这是一首G大调、4/4拍、单乐段的歌曲，短小精练，一气呵成，旋律活泼 流畅，节奏具有鲜明的舞蹈性。感受体验维吾尔族民歌的风格特点， ? ?
五、教学重、难点：? ? ?
1、重点：在听、唱、跳、等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。 并能用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。 ? ??
?2、难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，四度音程、六度音程，充分发挥学生的创新能力及团结合作意识。并激发学生对“青春”的更深层次的理解。 ? ?
八、教学过程： ? ?
（一）导入新课：1、同学们好，大家知道知道图片展示的哪里吗？火焰山在哪里呢？
新疆，关于新疆大家了解哪些呢？除了西游记里的火焰山，还有美丽的天山、巍峨的阿尔泰山、还有歌舞、美食等。同学们根据自己的知识积累说出来即可。
新疆自古就有"歌舞之乡"的美称。居住在这里的维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、塔吉克、蒙古、锡伯、满、乌孜别克、塔塔尔、俄罗斯等民族都能歌善舞。早在公元前二世纪的汉代，于阗乐舞就已传入中原，对于中原的音乐和舞蹈艺术都了一定的推动作用。
维吾尔族人尤其以能歌善舞著称。今天我们就学习一周新疆维族的民歌《新疆舞曲》
? 说明：没用传统的音画同步，就是为了让学生展开想象的翅膀。
（二）讲授新课： ? ?
1.首先听音乐，感受歌曲的情绪怎么样？这首齐唱歌曲的男女声部是如何安排的？?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
播放音乐《青春舞曲》学生聆听。 （情绪热烈、欢畅，具舞蹈性）所以我们演唱歌曲的时候要注意情绪饱满啊！歌曲的声部安排学生说出来即可。 ? ?
2.再听一遍歌曲，。注意歌曲的节奏特点？这首歌曲分为几个乐句？ ?
3.为了更好的演唱这首歌曲，我们来学唱乐谱。（教师弹琴，学生视唱。或用教唱的方法。）? ? 学生视唱水平还好的
4. 找出旋律中重复的部分（课件展示）看看最后剩下几个。指出：重复和变化重复手法的运用恰如其分，使得歌曲简洁明朗、朗朗上口，又不让人有审美疲劳的感觉。
5、难点寻找与解决
哪一句比较难唱？
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7124 板书
6、歌词进入跟伴奏学唱歌曲《青春舞曲》。（同学有感情地读歌词。要求字正腔圆） 每个组一行即可。稍作指导。
7、同学们跟随伴奏，在老师的指挥下齐唱歌曲。注意咬字吐字，歌曲情绪的表达。歌唱状态、面部表情等等。