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七年级下册（2013年7月第1版）《（演唱）青春舞曲》优质课教案下载
教学目标：1.通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的感情,使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。2.能够用轻快活泼的情绪,自然圆润的声音演唱歌曲,积极参与音乐实践和创造活动。3.通过欣赏和学唱歌曲,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。
教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验，积极参与课堂的表演活动。
教学难点：感受歌曲的风格特点，培养学生的节奏感和表现力。
教学方法：创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。
教学准备：铃鼓、串铃、摇铃、沙锤、响板和多媒体课件
课时：一课时
师生问好
师：上课，同学们好！
生：老师好！
师：请坐
教学过程
课堂导入
师：同学们，在今天的课堂上，老师为你们准备了一段歌舞，请同学们猜猜老师表演的是什么地方的民族舞蹈？
（播放《青春舞曲》的伴奏音乐，老师边唱边舞）
师：老师表演的是什么地方的民族舞蹈？
生：新疆
师：同学们能说出是“新疆”，从那个地方看出来？
生：摇头；扭脖子的动作
师：同学们说得非常好，那同学们了解的新疆有多少呢？
（老师边举手边看向同学）
生：新疆有盛产水果，有好吃的葡萄和羊肉串；
生：新疆是我国最大的省级行政区；
生：新疆有许多大草原
生：新疆有帅哥和美女，特别会跳舞。
师：对，特别会能歌善舞。嗯，大家说得非常好。