七年级下册（2013年7月第1版）《（演唱）青春舞曲》新课标优质课教案设计

七年级下册（2013年7月第1版）《（演唱）青春舞曲》新课标教案优质课下载

1、介绍新疆民族风情

2、欣赏《青春舞曲》

学唱《青春舞曲》，并掌握主要节奏型。

介绍作者：王洛宾

三、展示自制打击乐器，自编节奏。（10分钟）

四、创编舞蹈动作

表演《青春舞曲》（10分钟）一、

播放藏族、傣族、新疆三个民族的歌曲，引导学生说出这三首曲子分别是哪个少数民族的歌曲。

二、

1、介绍新疆风土人情，进一步了解新疆的民俗。。

2、播放录音，引导学生说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。

3、总结歌曲的风格特点。

三、

１．放录音，引导学生学习，采用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。

２．采用齐唱、领唱、轮唱等方式练唱，直到学生能够背唱。

四、引导学生讨论歌词富含的哲理是什么？学生回答后作评价。

五、分组进行打击乐器伴奏。

引导学生表演后，进行评价。

六、把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作。

七、把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组。欣赏并回答出是哪个民族的歌曲，了解每个民族歌。

１．边听边跟随录音唱乐谱，同时跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感觉，找出主要节奏型，边唱边拍出节奏型。

２．小组竞赛，采用不同的方式练唱。曲的特点。

选用不同的打击乐器，自编与歌曲相配合的节奏。

１．展示自制打击乐器，自编节奏。

２．评价出哪一组的节奏与歌曲配合效果好通过欣赏歌曲让学生对民族音乐有个基础的认识，找出不同民族音乐的不同之处。