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《（听赏）瑶族舞曲》优质课教案下载
教学目标
一 知识与技能
1．了解我国瑶族的风土人情，感受瑶族的音乐特色。
2．通过聆听、律动，学会欣赏乐曲。
3. 通过对比分析，了解音乐中速度 、节奏 、情绪等要素之间的联系。
二 过程与方法
1. 通过欣赏《瑶族舞曲》各主题音乐，从情感体验入手，分析音乐要素、分析音乐进行的特点。
2. 通过欣赏、 演唱、 指挥、 诗配乐等多种形式，探究感受音乐作品的情绪及特色。
三 情感态度与价值观
激发学生热爱祖国民族音乐的情趣，培养和增强学生的爱国情操。
教学重点
一 乐曲中的第一部分为重点，通过对比分析，了解各音乐要素之间的关系。
二 通过朗诵、演唱 、指挥、 即兴创编等多种形式来理解和表现乐曲。
教学难点
感受乐曲中不同情绪的对比，感知《瑶族舞曲》 的艺术表现力。
教学方法
听唱法 谈话法 讨论法 对比分析法
教学准备
多媒体 、钢琴
教学课时：1课时
教学过程
一 创设情境、营造氛围
1. 播放歌曲《爱我中华》，哼唱“五十六个星座五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”来引出瑶族的介绍。
2. 课件依次展示有关瑶族山寨 、梯田、 歌舞的一组图片，让学生感知瑶寨的风土人情，使学生初步认识瑶族，师从旁解说学生所看到的画面。
师：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹组成我们的家。每个民族都是一道亮丽的风景线，这节课我们将走入古老的山地民族——瑶族。我们先来欣赏一组图片：这是瑶族的山寨图，他们坐落在群山环绕之中，一座座山寨依山而建，一幢幢小楼因地制宜，这真是人间仙境、 世外桃源；这是瑶族久负盛名的梯田，高低起伏间错落有致，重重叠叠里层次井然，这鬼斧神工的杰作是瑶族人民勤劳智慧的结晶；这是瑶族人民载歌载舞欢庆节日的场面，他们不论男女老幼都能歌善舞，每逢喜庆之时，整个山寨成了歌的世界、舞的海洋。我们的作曲家目睹了这一却，写下了享誉世界的 《瑶族舞曲》。这节课，我们就来欣赏这首作品。