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九年级下册（2014年12月第1版）《（演唱）唱脸谱》最新教案优质课下载
教师寄语，鼓励学生多关注“国粹”发现京剧魅力一、展示教具、认识脸谱
教师通过展示教具引学生注意，教师用提问的方式检测学生对京剧了解程度，引出本课歌曲
二、学唱新歌、展现风格
1.教师教唱歌曲并讲解歌中的乐理知识
2.学生通过对比，更准确唱出歌曲韵味
3.强化难点，分组检测学生学习情况
三、二度创作、展示自我
1.师讲解脸谱色彩的含义，示范亮相动作
2.小组根据脸谱人物，创造角色动作。
3.学生自由发挥表演，互相评价。
四、总结课堂、引出结语
1.展示课件问题：京剧艺术与流行音乐完美结合，产生了很多动人的歌曲，你还知道哪些呢？
2.学生回答后，教师结语。
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5一、导入歌曲
1．教师展示10张脸谱，提问关于京剧问题
2.引出本课歌曲《唱脸谱》
二、互动学唱
1.多媒体播放《唱脸谱》
2.①初听完毕，教师以第2小节滑音与第4小节前倚音为例子，进行教学
②师范唱有或无滑音倚音的两种唱法，学生对比那种唱法更有韵味
③教师教唱歌曲A段，要求学生唱好装饰音。
3.①师重点教唱B段，教师打4/4拍子帮助学生唱准节奏