《☆彩色的中国》新课标优质课教案设计

《☆彩色的中国》新课标教案优质课下载

4、通过学唱歌曲，使学生掌握正确的发声方法，处理好歌曲，更加喜爱音乐课。

教学重点：

学会歌曲，掌握情绪与风格特点的体验，陶冶学生情操。

教学难点：

感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。

教学用具：

多媒体 课件 电钢琴

教材分析：

《彩色的中国》是一首优美抒情的歌曲，词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将我国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式，四三拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切的表达着热爱祖国河山的幸福情感。

课 时：一课时

教学过程：

一、导入新课：我国幅员辽阔，地大物博，有山川、河流、森林、沙漠、、、、、、民族众多，拥有着各具特色灿烂辉煌的民族文化。下面我们来看大屏幕，展示课件

二、想一想

为什么叫彩色的中国？我国有多少个民族？

各种颜色代表着什么?草原、沙漠、长江、黄河

三、展示中国地图

四、学习歌曲

1、发声练习：展示[课件]

2、节奏练习：展示[课件]，让学生先分析节奏型，然后老师示范，学生再自己动手打节拍。

要求：击打时注意三拍子的强弱关系

3、逐句教唱歌曲，学生轻声跟唱。

要求：轻唱，注意咬字、吐字清晰圆润

4、完整演唱歌曲。

要求：用轻快、抒情的声音唱出三节拍的美感。

5、欣赏歌曲，再次感受体会歌曲的情绪。