《☆彩色的中国》新课标优质课教案设计

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过程与方法：学生通过聆听、演唱的方式，归纳总结节拍规律，以及休止符的演唱方法。感受歌曲的旋律美自然美。

知识与技能：学生通过演唱初步了解歌唱的基本要求，逐步掌握对气息的控制，准确的唱好休止符能够完整的表现歌曲的情绪。

教学方法：指导法、鼓励法、合作法

教学用具：钢琴、音响、打击乐器

教学过程：

组织教学

创设情境

欢迎来到音乐课堂，首先大家听听这首歌曲，他的名字是？今天，我们学习的歌曲同样与祖国有关。 举例国家名称。过度句：世界上有两百多个国家，六千多种语言都等着我们去探索学习。下面我们就从这首歌曲开始进入美丽的中国吧！

欣赏歌曲

聆听时思考：这首歌曲的情绪是怎样的？你仿佛看到了什么样的场面？

再次聆听时感受歌曲的速度节拍。

回顾3拍指挥图示（播放 杜鹃圆舞曲）

学唱歌曲

带着轻快、活泼的情绪学唱这首歌曲。

学唱前的基本要求。课本3面

分乐句学习 （注意休止符的唱法做到“声断情不断”）

休止符介绍，跟琴教唱。

如何划分歌曲的结构。

归纳出按照歌曲的结构和旋律走向情绪的变化划分总结出曲式结构为：A+B

学唱B部分

实践延伸

请五位同学用打击乐器为歌曲伴奏。

鼓励学生参与 ，对积极表演的同学给予肯定

请学生介绍中国的传统文化。

如中国的戏曲安庆的黄梅戏，书法艺术、武术等。感受祖国文化的博大精深，说出自己对祖国的祝福。希望祖国的山河更绿，水更清，明天更美好！