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《爱我中华》新课标教案优质课下载
本课重点：1自信、有感情的唱会歌曲
2听辨出歌曲的演唱形式，感受合唱效果。
3增强同学们爱国主义、集体主义意识
本课难点 1有感情、带上不同的力度演唱歌曲
2“嗨啰嗨啰”歌唱时要有弹性和肢体语言
3掌握强音记号“＞”和反复、乐句跳跃记号
4让学生设计、练习简单的合唱形式。
知识与技能:能够用热情、欢快、圆润的声音演 唱歌曲《爱我中华》。对歌曲进行演唱形式的处理与再创作，合唱时相互配合。
过程与方法： 情境式教学+歌唱+欣赏+体验+实践与创造
情感价值观： 激发学生热爱祖国、热爱集体、对美好生活的向往和追求，对民族音乐文化的热爱、树立终生学习的愿望。
上课过程：
准备：学生在《国家》的歌声中步入教室，营造氛围。
导入：听辨中国“疆藏蒙”等少数民族风格音乐和图示，告诉学生五十六族人民是一个大家庭，从而引入该课。
1让学生带着问题聆听音乐（歌曲是什么风格？表达怎样的思想情感？哪几句最具民族特色也是最有趣的？）
2展示中国文化图片，让学生感受伟大祖国的博大精深
3学唱歌曲：
A用四四拍原曲节奏，师生有感情的齐诵第一段歌词
B教师自弹自唱，让学生现场感受音乐特点
C让学生用中等音量跟音乐学唱第一乐段，尤其要注意嗨啰、嗨啰”，歌唱时要有弹性和肢体语言，教师可根据“打手势”，辅助学生唱准并理解该乐句。之后讲解强音记号和反复记号，歌唱强音记号时要有力度，鼓励 学生加入身体律动和面部表情。
D唱出第二乐段，“五个爱我中华”气势（加律动），最后一句话是每两字为一组，结束时让学生体验“嗨”的重要性，一定要能唱出彩。
E跟着琴声有感情的完整齐唱《爱我中华》，唱完之后，老师要用掌声适当的赞扬和鼓励学生。
课堂延伸与活动
1介绍“演唱形式”？听辨音乐片段、区分合唱形式（男女声混合唱—女声领唱—女声领唱+男声合唱—女声领唱+女声合唱—男声合唱+女声领唱+女声合唱—大合唱—男女声轮唱）
2练习歌曲第二乐段的分声部合唱，可以小组或师生之间互相合作配合，之后向大家展示（只要有简单的合唱效果就行，不需要太专业，必定才七年级刚开始）
3欣赏宋祖英维也纳金色大厅演唱会，《爱我中华》视频片段，领略中国民族音乐和文化可以走向世界，让学生在音乐的熏陶下倍感骄傲和自豪。