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《☆青年友谊圆舞曲》最新教案优质课下载
知识与能力目标：了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。
教学重难点
教学重点：能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点：感受三拍子的强弱弱规律以及表演唱中身体动作的表现。
教具准备：钢琴 、课件
教学方法：情境教学法、演示法、欣赏法
教学过程
创设情境、导入新课
请同学们听一段音频，边听边想一想听的是什么歌曲？有什么感受呢？ 下面我们就来听一听吧！（播放的是国庆60周年晚会开幕式宋祖英演唱的歌曲《好日子》） 生答：歌曲是《好日子》，听到这样的歌曲心里非常的激动！ 师：同学们回答的非常棒，是宋祖英演唱的《好日子》，这首歌曲是节日的歌曲，下面我们就来学另一首节日的歌曲吧！《青春友谊圆舞曲》
2、走进音乐、探究新知
A聆听歌曲《青年友谊圆舞曲》 边听边想一想，歌曲表达了怎样的思想感情呢？
生答：欢快、活泼 、激情、舒畅、、、、、、
b再次聆听，想一想你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句？ 并想一想歌曲是几拍子？特点是什么？学生欣赏，并回答问题。三拍子：强弱弱 。可根据音乐来打拍子。
C学唱旋律：1 5 3 | 2 1 4 | 6. 3 5 |2——||
穿 深 林 过 海 洋 来 自各 方 （视唱的同时一边划拍或打拍。）
师：下面我们读一读歌词吧！比一比赛一赛看看谁读的最有感情！
D下面加入歌词来学唱一下这首歌曲吧！
第一遍轻声慢速代入歌词。理解歌词含义，教育学生珍惜友谊。
第二遍有感情的完整演唱歌曲。
第三遍用不同速度表现歌曲。
师：接下来我们完整的演唱一遍歌曲 生：演唱歌曲
师：下面我们分组来演唱歌曲，女生场唱第一段，男生唱第二段，第三段齐唱。要注意歌曲的情绪，有感情的演唱！
3、音乐拓展、情感升华
a简介歌曲背景：《青年友谊圆舞曲》这首音乐作品是1955年，中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的。歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。
B下面我们就随着音乐舞起来吧！以六个人或八个人为一组进行舞蹈。师示范，生跟学。师生一起舞蹈。