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七年级上册（2012年7月第1版）《☆青年友谊圆舞曲》精品教案优质课下载
学习重点：
能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
学习难点：
学习并掌握自然大调音阶的基础知识,柯尔文手势
教学用具：钢琴，课本，多媒体
教学方法：示范法，聆听法，实践法
学习过程：
一、导课：
师：首先老师要给同学们跳一段舞蹈，看的时候，同学们注意，老师跳的是几拍子的舞蹈？
生： 三拍子的舞蹈
师：今天我们就要学习一首和舞蹈有关的歌曲《青年友谊圆舞曲》
二、授新
聆听歌曲，听听这首歌曲有什么特点？什么是圆舞曲？
1、歌曲特点：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明。
2、圆舞曲：又称“华尔兹”它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。
通过圆舞曲的典型节奏选择指挥图示，并动手挥一挥。感受强弱关系，请同学们动手拍一拍
2、作品介绍
师：1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后经《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，传唱开来。随后译成六种文字的《中国建设》刊物将其介绍到国外。
3、学唱歌曲
⑴聆听歌曲：看乐谱，这首歌曲是什么调？最后结束在哪个音上？
生：C大调，结束在1音
⑵自然大调音阶（基础大调音阶）：看乐谱总结规律
1、没有升降记号
2、用科尔文手势练唱音阶
⑶分析乐句：引导学生找出歌曲共6个乐句