《☆青年友谊圆舞曲》优质课教案下载

《☆青年友谊圆舞曲》优质课教案下载

这首歌曲的主题集中体现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体（单乐段）结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共6个乐句。歌曲的旋律进行方式以大跳、小跳为主，形成一条跌岩起伏的旋律线条，与此同时，又穿插着“级进”和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。总之，这首歌曲表现出一种欢乐、激荡、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。

教学目标：

1．学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。

2．学生了解音乐知识——圆舞曲，并学会三拍子的划拍以及强弱弱的规律。

3．能感受圆舞曲基本的脚步舞蹈动作;能用三角铁、沙锤、铃鼓、响指等打击乐器为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。

教学重点：

能够用饱满圆润的声音热情爽朗的情绪完整的演唱《青年友谊圆舞曲》并感受圆舞曲的基本舞步。

教学难点：

1．感受三拍子的请弱弱规律，并能用这个规律表现歌曲。

2．表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。

教学用具：

钢琴、多媒体、打击乐器

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、导入：

1．请你和我一起跳

教师带领学生一起学跳圆舞曲基本舞步，强调学生的舞蹈姿态。（播放舞蹈音乐）

2．请为我们的舞蹈配乐

（1）老师播放三个音乐片段，请同学们自己配合舞步，选一个能为我们的舞蹈配乐的音乐片段。（第二个音乐片段圆舞曲）

进行曲 圆舞曲 探戈

（2）老师和同学们一起伴着圆舞曲的音乐跳一次

3．（1）请学生讲解他们自己理解的圆舞曲知识

（2）老师总结圆舞曲的相关知识

圆舞曲也称为“华尔兹”。18世纪末，起源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成为后来的圆舞。19世纪，圆舞曲又形成了两种主要风格。其一为维也纳圆舞（又称“快圆舞”）；其二为法国圆舞。圆舞曲则是这两种风格舞蹈的伴奏音乐。圆舞曲的特点：节奏鲜明、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

设计意图：由舞蹈动作的导入能更好的烘托音乐课堂的氛围，激发学生参与音乐学习、活动的积极性，让他们能更好的融入到音乐课堂中。