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人音2011课标版(简谱)(吴斌主编)《☆溜冰圆舞曲》集体备课教案优质课下载
1、通过欣赏《溜冰圆舞曲》,引导学生了解维也纳圆舞曲的风格特点。
2、培养良好的欣赏习惯,了解乐曲曲式结构。
3、感受世界文化的多样性,培养积极乐观的生活态度。
三、教学重点:
1、重点聆听体验第一、第三小圆舞曲。
引导学生感受体验维也纳圆舞曲风格的特点。
四、教学难点:
1、感受体验维也纳圆舞曲的风格特点。
2、理解维也纳圆舞曲的深刻含义。
五、教具:多媒体设备
六、教学过程
导入
聆听《青年友谊圆舞曲》和《蓝色多瑙河圆舞曲》,说说两段音乐的异同点。边唱边划拍子感受节拍。(播放音频)
同学们,还记得《青年友谊圆舞曲》吗?让我们跟着音乐一起来唱唱这首歌。大家跟着音乐划划拍子,说说这首歌曲是几拍子的?(非常规整明显的三拍子)
老师还带来了一首歌曲,叫《蓝色多瑙河圆舞曲》,我们一起来感受这首歌曲的节拍是几拍子的?(不太规整的三拍子)
两首歌曲都是三拍子的圆舞曲,但它们的节拍特点和音乐风格却有所不同。前者是社交伴舞用的圆舞曲,三拍子较规整,后者是音乐会演奏用的圆舞曲, 不太规整,。
圆舞曲是一种舞曲体裁,又称华尔兹,一般为三拍子,分为社交伴舞用的实用性圆舞曲,和音乐会演奏用的艺术性圆舞曲两类。19世纪中叶,后者又形成了“维也纳圆舞曲”和“法国圆舞曲”两种风格。
2、作曲家简介
今天,老师要和同学们一起欣赏世界十大圆舞曲之一的《溜冰圆舞曲》,这是首维也纳圆舞曲风格的作品。1882年,被人们称为“法国圆舞曲之王”的瓦尔德退费尔,把当时巴黎最流行的溜冰和跳圆舞两种社交活动巧妙结合,创作了这首作品。
第一小圆舞曲
1、主题a
(1)放音乐,听辨音乐中的三拍子是均匀的还是有长短的?
第二拍抢拍提前出来,第三拍滞后出来,造成一种伸缩的推动感,使得原本就不稳定的三拍子更具有动感与活力,这种动感节拍始终回荡在人们的心头。
(2)放音乐,唱旋律, 说说音乐给你什么感受?或它让你联想到了什么?
下面,就让我们随着音乐用“la”来唱唱,体会一下音乐给你什么感受。