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（?）（）（）（）?（??）
派遣?太监?魁梧?抱拳??扶老携幼?
?（）（）??（）??（??）
瓷器?脱缰野马撕裂??威胁
3、理解词语：
万里无云：
镇定自若：
化险为夷：
扶老携幼：
严阵以待：
4、再读课文从整体上把握课文内容。
说说课文写了什么内容？
二、尝试分段：
（提示：课文重点写了郑和第几次远航？假如让你把课文分成两段，你会怎么分？）
第一段（）：写（可几层？）给每层加个小标题，分别为
第二段（?）：写?。
学习目标：
1、有感情的朗读课文，学习课文详略精当的写法。
2、通过学课文，感受郑和等人的不畏艰难、永往直前的精神。
学习流程：
一、?精读课文。
1、课文是怎样分别具体地写出“规模之大，时间之长，范围之广”
的呢?从文中找出相关的语句来回答。
2、郑和远航的船队所到之处，情况如何呢？
3、课文中写了几次风险，分别是什么呢？??
4、你能谈谈郑和远航的意义吗？
?
二、自我检测：
1、给多音字注音，组词。
?佛（??）（??）