人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《彝族舞曲》新课标优质课教案设计

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学情分析

七年级学生对民族乐器的接触非常少，偏爱的是现行的流行音乐，其最主要原

因之一就是不曾了解民族、民间音乐艺术与现代流行音乐之间存在着密切的关系，欣赏过程中仍旧需要教师良好的引导。

教材分析

情感态度价值观目标：

学生通过欣赏，培养音乐审美能力，激发学生对我国少数民族音乐文化的热爱之情。

知识与技能;

学生能够通过自己的听觉 体验乐曲中音乐要素在表现音乐内容及意境的作用，引导学生参与实践创造性活动。

过程与方法：

通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的欣赏歌曲。

教学重点

聆听琵琶独奏《彝族舞曲》，感受音乐要素在不同主题音乐上的丰富表现，体验彝族舞曲音乐。

教学难点

分析曲式结构，在音乐中感受作品表达的情感，提高理解音乐的能力。

教学用具

多媒体、钢琴、琵琶等

教学方法

赏析法、讲话法、谈话法、体验法

设计思路：

本节课以“快乐学习、快乐张扬、快乐创造”为理念，在教学中，我充分发挥教师引导、疏导、指导、辅导的作用，通过自己弹奏琵琶，生演唱流行歌导入，视觉导入法，感乐感美，情感教学法；模唱法；才能展示法；多媒体展示法。尽最大努力发掘学生的主题潜能，全面培养学生党额音乐综合素质，让他们快乐成长。

教学过程：

1.师生问好！

师：亲爱的同学们，你们好！很高兴今天能给我们（1）班同学上课，音乐音乐因你而乐 ！下面让我们一起走进美妙动听的音乐课堂！

2.教学导入 ： （用琵琶弹奏流行歌曲《凉凉》片段）

师：你知道这是什么乐器吗？