七年级上册（2012年7月第1版）《彝族舞曲》优质课教案下载

七年级上册（2012年7月第1版）《彝族舞曲》最新教案优质课下载

大时代分析：当下，许多年轻人受“超级女声”和“中国好声音”等综艺节目的影响，敢于表现自己，敢于超越自己。

区域分析：身处于城市的学生，思想开放活跃，包容性强，喜欢现代流行歌曲和港台歌星，面对各种音乐充斥耳边，可能出现对音乐审美的片面与迷茫。

身心特点分析：七年级的学生，刚进入初中阶段，面对繁重的学习任务，需要慢慢适应，他们渴望音乐的熏陶，渴望从音乐中找到共鸣。

三、教学理念和教学风格

做为音乐老师，我一直坚持以生为本的教学理念，我希望学生能通过感受、体验、探究音乐等方式，让音乐回归生活，提高人文素养。

　 四、教学目标

1.感受彝族舞曲的风格，能够喜欢彝族的歌舞，乐于主动了解彝族的民族风情，并以多种形式参与表现活动。

2.能够通过自己的听觉，体验乐曲中音乐要素在表现音乐内容及意境的作用，并分析复三部曲式结构。

3.能够熟悉并记住主要的音乐主题，认识并记住琵琶的音色和器乐独奏这种音乐表演形式。

五、教学重点

聆听琵琶独奏《彝族舞曲》，哼唱舞曲主题旋律，感受音乐要素在不同主题音乐上的丰富表现，体验彝族舞曲音乐。

六、教学难点

分析乐曲曲式结构，引导学生展开积极的想象，并以多种形式参与表现活动。

七、 教法 学法

1. 教法 ：本课采用主体参与式教学模式，充分引导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”，以情境创设法为主要的 教法 ，使学生在活动中体验、感知音乐。

2.学法：依据新课程理念，学生的学法是参与体验合作完成。

八、教学用具

琵琶、打击乐器、多媒体 课件 等

　 九、教学过程

在课前准备阶段，组织学生以学习小组为单位，提前一周搜集整理彝族民俗和音乐的资料，为进入新课的学习做好准备。

（一）导入新课（感知民族舞曲体裁）

1.老师跳一段彝族舞蹈《烟盒舞》，让学生随音乐拍二拍子为舞蹈 伴奏 ，让学生感受到独特鲜明的彝族音乐风格。（设计意图：从而起到凝神、激趣、点题的作用。）

2.提问环节：

师：同学们能够猜一猜老师跳的这段舞蹈是哪个民族的吗？

生：彝族。