沪教2011课标版三年级起点《10 Air》新课标教案下载-衡阳市优质课

析六年级学生对英语仍然有着较为浓厚的学习兴趣，对英语充满了好奇心，也具备了初步的听、说能力，能够在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。因此，在教学设计上我采用任务教学法、合作教学法，鼓励学生进行角色扮演等小组活动来激发学生的学习兴趣；所设计的内容涉及全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中得到不同程度的提升，从而达到培养学生综合语言运用能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。 教

学

目

标

1.知识与技能目标

学生能够听、说、认读词汇及短语factory , smoke, dirty, clean, plant trees

过程与方法目标

通过“说说演演”的情景的对话，帮助学生理解运用核心句型Smoke makes the air dirty. Trees keep the air clean.

情感态度与价值观目标

通过学习引导学生关注空气污染和环境保护的问题。教

学

重

点词汇：factory, smoke, dirty, clean, plant trees

句型：Smoke makes the air dirty. Trees keep the air clean.教学难点学生合作完成“说说演演”活动，综合运用语言。教学方法 任务教学法、合作教学法

一、师生谈话，导入新课

二、板书导图，助生理解

三、表演汇报、运用语言

四、回顾板书导图，夯实巩固

五、知识延伸，布置作业1.日常用语What’s the matter? (提出问题，为对话表演解决语言障碍。)

1.weather report of Shuangyang

PM 2.5

2.Playthe video about PM2.5.

教学核心词汇smoke (听音、学生仿读，拼读、个别学生板书词汇)

3.教学核心词汇dirty(听音、学生仿读，复习字母组合ir在单词中的发音、拼读、教师板书词汇)

核心句型：Smoke makes the air dirty.

4. 教学核心词汇factory (听音、学生仿读，拼读、个别学生板书词汇)

5. 教学核心词汇clean (听音、学生仿读，复习字母组合ea在单词中的发音、拼读、教师板书词汇。)

操练核心句型

Trees keep the air clean.

We should plant more trees and keep the air clean.