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七年级上册（2012年7月第1版）《☆银杯》精品教案优质课下载
二、导入：
同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，在它辽阔富饶的土地上，居住着56个民族，每一个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，由此产生了中国特有的民歌，同学们还知道哪些民族的歌曲？学生回答。教师播放一些民歌补充。如：傣族：《月光下的凤尾竹》
藏族：《青藏高原》
维吾尔族：《掀起你的盖头来》
蒙古族：《陪你一起看草原》
今天老师将同大家一起走进蒙古族，让我们随音乐体会那里的别样风情。
三、新课内容：
（一）学唱歌曲《银杯》
1、初次聆听范唱，思考描写了一个怎样的场景？
学生回答。
2、歌曲简介
《银杯》是一首流传在鄂尔多斯草原的一首短调民歌。酒在蒙古族生活中不可或缺，每当节日集会、招待宾客的时候，主人之家便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱酒歌，以示对宾客的盛情。
歌曲名为《银杯》，是因为蒙古族在向最尊贵的客人敬酒时，一定要用一支银碗盛酒。在蒙古族的观念中，银子是比金子还要贵重的金属。在草原上，《银杯》早已成为酒席间不可少的精神食粮。
3、初步学习“一段体”
又称一部曲式，由一个乐段构成，一般只有一个音乐形象，一种音乐意境。
4、短调：节奏整齐，旋律优美抒情，结构工整，多为叙事性歌曲。近代一些宴歌、婚礼歌等也属于短调体裁。主要流行于内蒙古农业地区。
5、再次聆听，思考歌曲的速度和情绪是怎样的？（中速稍快）
6、随音乐用“lu”哼唱，提出比较难唱的地方。（如倚音）
7、难点教唱指导（第6小节、第10小节）。
8、认识倚音和下滑音，并指导唱。
9、歌曲欣赏，多形式练习演唱。
10、通过这首歌曲，总结短调特点。
四、总结
同学们这节课都掌握了哪些知识？学生回答。
一首《银杯》仿佛把我们带进了蒙古包，体会了蒙古族人民的热情豪爽。希望我们能够记住并走进如此美丽多彩的民族——蒙古族。