七年级上册（2012年7月第1版）《☆银杯》精品优质课教案设计

七年级上册（2012年7月第1版）《☆银杯》精品教案优质课下载

情感态度价值观目标：对蒙古音乐感兴趣，并乐于主动学习、认识、了解蒙古族的音乐文化及其独特的艺术特点。

教学重难点

重点：运用真挚、热情的情绪学唱歌曲，体验蒙古族短调歌曲的艺术特点。

难点：体验、模仿学习歌曲，掌握倚音、滑音的演唱方法及知识

教学过程

（一）导入

观看视频歌曲《吉祥三宝》

问：大家听过这首歌曲吗？哪位同学告诉我歌名是什么？哪个民族的？

生：听过，《吉祥三宝》、蒙古族

师：同学们对蒙古族熟悉吗？我们一起来了解下。

（播放图片介绍蒙古族）

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蒙古人民擅长骑马、射箭。被誉为“马背上的民族”。蒙古族传统的饮食。。。。。。

师：今天老师就带大家走进茫茫大草原的蒙古族，聆听美妙的“草原牧歌”

师：今天先给大家推荐一首非常好听的蒙古族民歌《银杯》。请大家把书本翻到22页。

（二）新课教学

1、初听歌曲，感受情绪

师：我们一起来聆听歌曲，请同学们考虑下，歌曲的情绪如何？

情绪：热情、欢快

师：描绘了怎样的场景？（注意歌词）

生：描绘了蒙古人宴请远方朋友时喝酒、欢聚的场景。

师：是的。《银杯》是内蒙古自治区鄂尔多斯的一首祝酒歌。酒在蒙古族人民生活中是不可或缺的，通常主人将斟满酒的银碗拖在哈达之上献给客人，客人应接住酒杯表示接受了主人纯洁的情谊。客人用左手捧杯，用右手的无名指蘸第一滴酒弹向天空；蘸第二滴酒弹向大地；蘸第三滴酒涂在自己的脑门上。分别表示敬天、敬地、敬祖先，随后把酒一饮而尽。

师：同学们，蒙古人为什么用银杯来饮酒呢？（因为在蒙古族的观念中，银子比金子还要贵重，更能体现蒙古人民的热情。）

2、再听歌曲，了解难点

师：这首《银杯》几乎在蒙古族人人会唱、人人想唱，我们今天也来学唱下好吗？