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七年级上册（2012年7月第1版）《☆牧歌》最新教案优质课下载
教学重点?：
1、感受蒙古长调的风格特点，体验歌曲的感情色彩，培养学生热爱祖国河山的情感
?? ??2、了解无伴奏合唱和歌曲的几种演唱形式
教学难点：
?1、指导学生用舒展的声音演唱《牧歌》，并模仿一些简单的长调演唱方式和处理方式。
?2、让学生由感性到理性感受蒙古族民歌的独特韵味。??
教学方法：?讲授法、比较法、想象法、体验法
教学用具:?多媒体、课件
教学过程：
?一、导入（观看视频、欣赏音乐），创设情境、激发情趣。
?1、师问：这是哪个民族的歌曲？
生答：……
? ??2、说得很好，其实歌词已经告诉我们了，这是一首蒙古族的歌曲， 可能不少同学会唱，现在老师有个问题：你们通过刚才的视频和音乐， 找到了哪些蒙古元素？
学生：（自由回答）
师生共同回忆（大草原，蒙古包，牛羊群，马头琴，长调……）
长调：节奏自由，旋律舒展、辽阔，句尾悠长，一般由两个乐句构成。主要流行于内蒙古牧区。2005年，联合国教科文组织将其列为“人类口头和非物质遗产代表作”。
今天我们就来学习一首蒙古长调《牧歌》
?二、欣赏，学唱歌曲《牧歌》。（要求会哼唱旋律，感受歌曲的意境 美。）
?1、欣赏无伴奏合唱《牧歌》（播放课件）
大家听过这首歌吗？旋律有什么特点？（曲调悠长、速度慢、抒情、节奏自由舒展）
??无伴奏合唱：不使用乐器伴奏的人声合唱称为无伴奏合唱
?2、聆听独唱《牧歌》
? 3、音乐知识
前倚音，连音线，换气符号
4、跟着录音学唱、练习《牧歌》