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《☆牧歌》最新教案优质课下载
趣，了解民歌来源于生活，不断丰富自身的音乐情感经验。
3.学生能够在音乐活动中学会理解和尊重产生于蒙古民族文化背景中的音乐，也能够体验感受到蒙古族音乐中体现的相关文化内涵。
教学重点: 了解和感受蒙古族“长调”与“短调”民歌的音乐特点。
教学难点： 如何引导学生在音乐活动中，体会蒙古族民歌的音乐特点，感受音乐文化的魅力。
教材分析：
《蒙古族民歌——长调与短调》是人民音乐出版社七年级上册第三单元《草原牧歌》的教学内容。
《银杯》是蒙古族民歌中的短调歌曲。在音乐上带有欢快、热烈的情绪特征。是一首祝酒歌，常用于酒宴聚会，彰显蒙古族人民热情好客的民族文化。
《牧歌》是一首长调民歌，旋律连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。展现出草原的安静和优美。
本节课从大家熟悉的蒙古族歌曲切入，激发学习兴趣，在层层深入地体验原汁原味的民歌过程中,学生了解了蒙古族音乐风格特点。拓宽其文化视野、积累了情感经验。
教学方法、手段：情景教学、模仿、对比、体验、探究
教学过程：
一、欣赏交流
1、欣赏《鸿雁》
老师首先给同学分享一首歌，一段舞，思考：这是哪个少数民的音乐呢？
2、师生交流：
（1）你是如何判断的呢？
老师评价、归纳：从歌词内容、舞蹈动作中获得了信息，这首歌曲来自蒙古族，是根据蒙古族民歌《鸿雁》改变而成的。
（2）在生活中你还听过哪些蒙古族的歌曲呢？
小结：生活中我们可以听到很多脍炙人口的蒙古族歌曲。这些歌曲都和蒙古族民歌有着密切的联系。今天这节课我们将一同走进蒙古大草原，感受深厚的草原文化，了解学习那独特的蒙古族民歌艺术。
创设教学情境：蒙古族是一个能歌善舞的民族，去蒙古族做客，我们得先学上几招。老师先教大家一个蒙古族舞蹈中耸肩的动作。
二、体验短调
1、律动体验：模仿老师做蒙古舞中耸肩的动作。
2、学习民歌《银杯》
（1）了解歌词内容：这是一首蒙古族民歌《银杯》，它演唱的是什么内容呢？
出示歌谱，通过歌词了解：“醇香的奶酒、全羊肉最美、举杯欢庆”。