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欣赏课

教学内容

本节课欣赏蒙古族民歌《嘎达梅林》，了解长调和短调的特点，欣赏蒙古族风格歌曲《美丽的草原我的家》，进一步感受歌曲风格特色，并学跳蒙古族舞蹈。

教学目标

1、欣赏蒙古族民歌，了解长调和短调的特点，感受并体验蒙古族歌曲的风格特色。

2、通过欣赏、观看、对比聆听、模唱等环节，启发学生了解歌曲的情绪和内容，并体会蒙古族歌舞的魅力。

3、通过本课的学习，培养学生喜爱蒙古族歌舞的兴趣，增强他们的民族自豪感。

教学

重难点

重点：欣赏蒙古族民歌，了解蒙古族民歌长调和短调的特点。难点：感受蒙古族音乐的风格。

教学方法

参与式欣赏法、对比聆听法、小组讨论法、模唱法等。

教学过程

随音乐《呼伦贝尔大草原》进入教室。——铃声响起，组织教学，师生问好。

导入环节：

1、教师舞蹈。问：老师跳的是哪个民族的舞蹈？并说一说你对这个民族的了解。（服饰、地理位置、环境、风俗…）

2、观看短片《草原风情》——齐读学习目标。

二、新课学习：

（一）《美丽的草原我的家》

1、出示课件，教师讲故事，学生了解歌曲简介。

2、带着问题观看腾格尔演唱的《嘎达梅林》视频。

问：歌曲的情绪、速度、所表达的情感。学生回答。

3、教师范唱曲谱，学生了解歌曲的节拍，学打4/4拍子。

4、学生随教师一同唱谱，了解歌曲的调式及旋律特点。

5、填词演唱，并为旋律划分乐句。