七年级上册（2012年7月第1版）《美丽的草原我的家》公开课教案下载

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教学重点：欣赏歌曲，体验蒙古族歌曲风格特点。

教学难点：分析歌曲，掌握蒙古族歌曲风格特点。

教具：电钢琴、打击乐器

教学过程：

导入

（一）今天跟随老师去一个美丽的地方，同学们观看视频后告诉老师这是什么地方？哪个民族？描绘了一个怎样的画面？

（二）学生回答问题，教师介绍蒙古族风土人情引出《美丽的草原我的家》。

新授

（一）聆听歌曲，分析歌曲

1.初听歌曲，提问：歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？几拍子歌曲？歌曲表达了怎样的情景和内容？（教师带领学生身体律动）。

2.再听歌曲，思考问题歌曲的旋律发生了什么变化？（拍手打节拍，然后带领学生做出蒙古族典型的舞蹈动作）。

3.再听歌曲，歌曲的节奏有什么特点？可以分为几个乐段？并分辨歌者是女高音还是女中音？

4.介绍女中音歌唱家德德玛。

（二）模唱歌曲

1.模仿女中音的音色，用“u”模唱歌曲。

2.强调换气的地方，再次模唱并注意第二乐段旋律的起伏感要模唱出来。

3.讲解波音记号，教师范唱，然后学生跟琴试唱第一句歌词。

（三）演唱歌曲

1.观看歌词，找一名同学有感情地朗读歌词，并带领全班同学一起朗读歌词，抒发情感。

2.提问歌词表达了怎样的情感？

3.注意情感的表达，教师指导，学生再次朗读歌词。

4.填唱歌词，注意情绪表达，教师指导模仿女中音音色。

5.观看歌谱，教师画出旋律线，讲解旋法。

6.完整演唱歌曲，注意情绪的表达，歌曲力度的处理。

拓展与实践