1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《万马奔腾》教案优质课下载
通过听赏马头琴与西洋管弦乐队的合奏，讲解作者在写作旋律上虽然紧紧的抓住蒙古的音调但在和声和转调的手法借鉴了西洋。说明音乐是没有国界，可以相互借鉴相互融合的。
在欣赏歌曲《天边》时讲解这是蒙古音乐与流行音乐元素的融合，引出蒙古音乐发展的多元化。
最后会为提升我们从以上的音乐中可以体会到蒙古人具有爽朗的性格与拼搏向上的精神，他具有很强的民族个性。
万马奔腾
教学课题：
欣赏课——《万马奔腾》
教材版本：
人民音乐出版社
教学年级：
七年级上册
教学课时：
一课时
教学目标：
（1)知识与技能目标：知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古文化，喜欢蒙古音乐。感受音乐的特点，发挥学生的个性特点，体验音乐带来的美好这享受。
2)过程与方法目标：通过听、唱、看、想、舞蹈等活动，感受音乐的内容，体验音乐的情感变化，增进学生对蒙古族音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。
3)情感态度目标：通过音乐欣赏，了解蒙古族的文化及性格，激发热爱祖国大好河山的热情。
教学重点：
聆听万马奔腾，感受蒙古族乐曲的风格。
辨别马头琴的音色。
教学难点：
通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学的乐曲。
扩大学生的艺术视野，从而加深对音乐地域文化的印象。
教、学具准备：
相关音响资料、多媒体课件、电子琴
教学过程教师活动学生活动创设意图导入1、教师表演舞蹈《赛马》。