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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆桑塔·露琪亚友谊地久天长》集体备课教案优质课下载
?? 第二乐段音域突然扩大，多集中在高音区，旋律呈现4个大山谷形起伏，乐句都以高音开头，小跳往下而后大跳往上，音符上多标以重音记号以加强本乐段力度，节奏方整，音乐形象地展现了意大利船夫的热情与豪爽。而最后2句中的短连线与小附点，又将荡漾的海水和自豪的心情完美结合在一起，充分表达出了意大利人对自己家乡的热爱之情。
?? 该曲结构规整匀称，旋律宛转抒情，3/8拍的韵律富有动感，犹如微风吹拂海面，微波在轻轻荡漾，描绘了人们在海面荡舟的动作节律，加上吉他式的和弦伴奏，生动地描绘出海面上宁静的月夜、摇曳的小船和深情的歌者。有动有静，动静结合，富有浪漫而幸福的生活情趣，显示出意大利特有的民族民情。
教学目标：
情感态度价值观：通过《桑塔.露琪亚》的欣赏和演唱，让学生充分体味这首意大利民歌将节奏、旋律、曲式、力度等音乐要素和谐统一之美，感受意大利船歌和意大利人特有的热情与奔放，能够对欧洲民间音乐产生兴趣。
过程与与方法：先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。
通过学唱歌曲，唱准歌曲中的变化音。
知识与技能：通过学习认识船歌这种体裁，唱准歌曲中的变化音。能对意大利明间音乐有所了解。
教具准备
多媒体设备，钢琴，音像资料等
重点：有感情的演唱歌曲《桑塔。露琪亚》
难点：变化音的演唱、歌曲音乐情绪和和船歌特点的演唱把握
教学过程：
一、组织教学
二：导入新课
1师：导语：每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐，今天我们走出国门，到欧洲去走走看看，领略那里的民歌，老师和大家一起走进意大利――――
2：展示欧洲和意大利的版图（通过PPT）
师: 意大利90%的人们都信奉天主教，他们向往自由。
意大利是欧洲的文明古国，旅游业很发达，接下来我们观看几张图片，同学们就会明白为什么意大利的旅游业发达。
3：观赏意大利的名城威尼斯，佛罗论撒（通过PPT）（美食,风景，民歌）
请学生讨论（如威尼斯的交通工具贡多拉，佛罗伦撒的歌剧院，意大利的那不勒斯等）
三、欣赏意大利民歌《桑塔.露琪亚》
师:那不勒斯是意大利南部的美丽海港，在那不勒斯有一个充满诗情画意的海滩。它是以意大利民间传说中一位美丽姑娘的名字命名的，它被看做是美好幸福的象征，这就是桑塔露琪亚。今天我们要学唱的《桑塔露琪亚》就是那不勒斯的一首著名的船歌。同学们知道什么是船歌吗？
生：坐船的时候唱的歌
船歌：起源于 意大利 威尼斯，本来是撑贡多拉的船夫所唱的当地民歌，后来由作曲家将其转为 古典 音乐曲种之一，这种歌曲或乐曲的特点是多采用八三拍子，八六拍子，给人以摇晃感觉，其情绪特点色彩是开朗奔放的，热情洋溢的。
师：下面我们先来欣赏一曲《桑塔·露琪亚》，请同学闭上眼睛聆听，听完后告诉大家你脑海中出现了怎样的画面