七年级上册（2012年7月第1版）《☆桑塔·露琪亚友谊地久天长》集体备课教案设计

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3.培养学生对欧洲民歌的兴趣

【教学重点与难点】

教学重点:领悟和和表现歌曲所代表的演唱风格。

教学难点:表现出歌曲应有的风格特点。

【教学准备】

钢琴、多媒体及相关课件资料。

【教学过程】

一、组织教学

二、导入新课

师:今天我要带大家去一个风景独特的地方，世上绝无仅有的地方。你去了就不忍离开。这到底是哪里呢？请同学们观看短片。

师:不过请同学们注意:在下面这个短片里，给你印象最深的又是什么？

1.师播放《威尼斯风光》短片。(课件展示)

师:短片欣赏完了，请同学们发表一下自己的看法。

生:自由举手发言:看到了桥、水、建筑、小船、蓝天、碧海……

师:是啊，我们看到了连绵不断地水道、风格各异的建筑、往来如织的游人、各式各样的桥梁等等，这就是闻名世界的意大利水城威尼斯，但是有一个印象最深的画面，那就是小船——贡多拉。这里的小船有什么特点呢？

生:举手回答

三、新授课及学唱《桑塔露琪亚》

师:船夫们用这种魅力特别的小船载着游人往来各个巷道，经常会情不自禁的唱起当地流传很广的民歌，抒发自己的感情。我们把这种船夫在划船时演唱的歌曲叫做“船歌”。

师: 下面我给大家推荐的一首意大利那不勒斯民歌，是典型的船歌，请和老师一起感受船歌的特点。船夫在演唱《桑塔露琪亚》时的心情是怎么样的？

（一）初听歌曲，感受情绪

师:注意歌曲表现出的情绪是怎样的？

生:分组讨论，选代表回答:

情绪是抒情赞美的、思念的……

1.介绍船歌特点

2..师展示船歌的特点?(课件展示)