《友谊地久天长》新课标优质课教案设计

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5、欣赏三拍子的《友谊地久天长》，体会同一歌曲不同拍子产生的音乐情感。

教学重点:

学唱歌曲《友谊地久天长》，教师有情感地范唱后，用丰富的方式、方法引导学生对歌曲情感的体验。

教学难点：

准确、有表情地演唱《友谊地久天长》，注意弱起小节，并理解每段旋律的意境和情绪，并从中领会到珍惜同学之间的友谊。

教学过程：

一、导入：

师：播放宫崎骏《千与千寻》MV，有人说友谊是一棵树，用心交换它就会枝繁叶茂，人的一生中有很多次相聚和离别，也许这一别就是一辈子，所以我们要珍惜这份珍贵的友谊。今天我们的课题是“友谊地久天长”

让我们从一部40年代的影片走进这节课，请欣赏。

二、新授歌曲《友谊地久天长》

1.学习歌曲

第一环节：感受歌曲。

要求学生：(1）认真体会歌曲的情绪。

(2）思考：歌曲表达了怎样的情感？

学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。

第二环节：简单介绍歌曲，分析歌曲，苏格兰民歌风格。

师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，20世纪40年代美国著名影片《魂断蓝桥》的主题歌，后来被评为奥斯卡金曲。词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等，在英国家喻户晓，在我国流传也很广。歌词优美、深情，怀念旧日的友人，回想共同走过的路，一起同甘共苦，互相团结友爱，旋律也很耐人寻味，现在我为大家演唱一遍。生听范唱旋律后，回答提问。

1、调号、拍号（F大调、拍）

2、歌曲开始的这个小节，叫什么小节？

3、歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。什么叫弱起小结？歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小结或不完全小结。

4、找出歌曲相同节奏的小节。

第三环节：学唱歌曲。

师：现在我们完整地跟着钢琴演唱这首歌曲。（学生演唱，演唱时注意换气。）

第四环节：互动

（1）欣赏3/4拍的《友谊地久天长》