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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《友谊地久天长》精品教案优质课下载
学唱歌曲《友谊地久天长》，教师有情感的范唱后，用丰富的方式，方法来引导学生对歌曲情感的体验。
教学难点
歌曲的节奏，英文版的演唱。
教学过程
用一个游戏叫疯狂猜歌来导入我们的新课。
首先来了解《友谊地久天长》这首歌曲的创作背景。它是18世纪苏格兰最伟大的农民诗人罗伯特彭斯从一位老人那里记录下来的，据说是一首古老的歌，歌曲的速度为中速，节奏平稳，旋律优美。
听一听这首歌。
听完本首歌有下面几个问题
这首歌是什么调的？几几拍的？
这首歌共有对少个小节？
这首歌最开始的小节它是完整的吗？叫什么？
首先大家先来看第二个小节，这个歌曲是2/4拍的，第二个小节是两拍，所以这个小节我们称之为完整小节，现在大家在看一下第一个小节和最后一个小节，它们是完整的吗？如果把第一个小节和第二个小节加起来它们刚好是两拍，所以把一个完整的小节分开成了两个（不完整）小节，但是不完整小节它也属于一个小节，所以第一个小节我们叫做“弱起小节。”一般歌曲是从第一拍强拍开始的，也有的歌曲则是从弱拍开始的，我们今天学的《友谊地久天长》就是从弱拍开始的。
接下来同学们看书本第一行简谱，这是本节课的重点节奏型。学生打节奏，唱简谱。
教师唱简谱，学生填词。
欣赏英文版《友谊地久天长》，学唱第一段即可。
学生分别展示中文版和英文版的《友谊地久天长》。
作业：给同学或者朋友演唱本节课学唱的歌曲。用竖笛吹奏本首歌。