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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆伏尔加船夫曲》新课标教案优质课下载
课时安排
1
教学方法
讲授法、演示法、指导法、练习法
教学用具
电子琴、PPT课件
教
学
目
标1.情感态度价值观：让同学们通过视听、演唱、表现等形式体验以劳动号子为基本节奏的俄罗斯民歌，并对其产生兴趣。了解沙皇俄国统治下的俄罗斯人民生活的疾苦，以及他们决心担负起历史重任，对美好生活强烈渴望的坚韧不拔的精神。
2.知识与技能：能掌握歌曲劳动号子的基本节奏特点，掌握由弱到强、由强到弱的力度变化，掌握音乐中出现的音乐记号。能够背唱歌曲的主要旋律，感受、听辨男低音人声类别。
3.过程与方法：通过反复练习、聆听感受等方法，让学生充分的掌握歌曲中的难点，通过模仿表演等活动体会歌曲所表现的内容。
教
材
分
析
教学对象分析：
1.七年级学生对音乐基础知识的认识比较少。理解、分析歌曲的能力还不是很强，需要更细致的引导、启发。
2.七年级的学生刚刚进入变声期，所以应当减少对歌曲的演唱，注意保护嗓子。
教学内容分析：
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的俄罗斯民歌。它的速度徐缓，旋律朴实，多由男低音演唱。歌曲的多种音乐表现要素（如：节奏、旋律、力度、速度）形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。歌中一再反复的劳动号子：“53 6 3 0 |”贯穿全曲，又采用了由弱逐渐到强、又由强逐渐到弱的处理方法，形象的描绘了伏尔加纤夫们拖着粗重的纤绳、步履艰难的从远处走来，控诉着不平的世道，倾诉着内心的压抑和痛苦，但却不畏艰辛、脚踏实地，渴望自由幸福的生活，逐渐消失在远方的情景。
教学重点
欣赏《伏尔加船夫曲》，了解劳动号子的特点。
教学难点
正确使用顿音、重音、保持音等记号。