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《☆我的太阳》最新教案优质课下载
2、在过程与方法方面，以初步了解意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂，并能模仿其歌唱状态演唱；
3、在知识与技能方面，以学习并掌握有关外国民歌的基础音乐知识为主。
教材分析：《我的太阳》是一首闻名于全世界的具有浓郁意大利民歌风格的独唱歌曲，由卡普阿作曲，卡普罗作词。歌曲作于1898年，单二部曲式结构。歌曲A乐段开始出现的主题在中音区，用具有下行倾向的旋律展开，赞美了灿烂的阳光和蔚蓝的晴空。歌曲B乐段转入高音区，以气息宽广的音调组成，倾诉了歌者对心爱人儿的爱慕之情。
教学重点：感受、聆听、了解外国民歌的音乐特点。
教学难点：准确表演歌曲片段。
教学用具：钢琴、多媒体课件
教学过程：
一、组织教学，情景导入
师：同学们好！
生：老师好！
师：老师首先先播放一段视频，让我们放松一下心情。（播放视频片段）
生：（笑声一片）
师：大家看完视频后，都非常的开心。也看到了视频中潘长江扮演了一名不专业的演员名叫“帕瓦罗锅”，并且给大家献唱了一首《我的太阳》。对么？说到这里，请问在座的各位同学们，有哪位同学在电视或者电脑等途径了解过歌唱家帕瓦罗蒂所演唱的《我的太阳》么？
生：（各自回答）
师：我们班级的同学们有的看过，有的没看过，那么今天老师同样给大家带来了另外一部视频，请大家共同欣赏一下。（播放帕瓦罗蒂演唱视频片段）
师：看完视频之后，请问你认为这首歌曲是属于哪里的？另外这首歌曲具有什么样的风格呢？
生：各抒己见。
师：同学们说的非常好！我们总结一句话来概括，就是这首歌曲是具有浓郁的意大利民歌风格的独唱歌曲。
设计意图：通过小品片段及聆听乐曲片段，让学生在轻松愉悦的音乐环境中自然地走进今天的课题，创设良好的学习环境，让学生对《我的太阳》这首歌曲有初步的印象。
二、初步了解意大利音乐，感受歌曲所表达的情感及了解歌唱家
师：说到这里，请问同学们，你们了解意大利音乐么？你认为的意大利音乐是什么样子的呢？
生：各抒己见。
师：非常好！老师也准备了一些关于意大利音乐的资料，请大家看一下。（观看ppt）
师：另外刚才我们说到了民歌也分为很多不一样的体裁及形式，请问同学们，你对这些有了解么？（观看PPT及视频资料）
师：通过刚才的观看及欣赏，相信各位同学已经对意大利的音乐及体裁有了一个很好的认识。