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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《☆军民大生产》公开课教案优质课下载
三 导入新课
我们今天来听两首歌曲，听听它们分别用在在那种情境中适合，《摇篮曲》和《军民大生产》。（劳动号子）是怎么唱的？我们来学一学（嘿嘿呦嗬）注意声音统一，不要咧，带上劲儿！ 3、老师即兴唱词与学生互动“同学们大家好呀！（嘿嘿呦嗬）来上音乐课呀！（嘿嘿呦嗬）嘹亮的歌声啊！（嘿嘿呦嗬）唱呀嘛唱起来呀！（嘿嘿呦嗬）
四 介绍《劳动号子》
劳动号子的概念: 号子是一种随劳动而歌唱的，带有呼号的歌曲，是我们民歌主要体裁之一。主要形式是一人领唱众人应和。音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。
五 同学们跟伴奏开始试唱。
六 介绍我们当地的劳动号子《打锣鼓草》
锣鼓草又叫“打锣鼓草”，是一种流传于甘肃省康县康南地区田间地头，类似于劳动号子，但又比一般的劳动号子更具有表演性的一种劳动歌舞形式。康南地广人稀，不论是大集体时代还是后来的包产到户，每个村子都形成了互帮互助的大集体劳作习惯，劳动时，两三个人，在地边上敲锣打鼓，大部分人一边薅草，一边随着锣鼓的鼓点唱薅草歌，整片推进，互帮互助，场面热闹，气氛活跃。 康南锣鼓草，具有率真质朴的音乐个性，保留了古代劳动人民在生产、生活中朴素的音乐信息，具有较高的学术研究价值，将康南锣鼓草列为非物质文化遗产，进行重点保护，对延续和传承传统民族文化都有十分特殊的价值和重要意义。
七 播放《打锣鼓草》视频
八 小结
通过学习《军民大生产》让我们知道了什么是劳动号子，还让我们了解到了自己家乡的劳动号子。更重要的是我们可以通过劳动，早劳动中感受快乐。希望同学们做一个爱劳动的好孩子