《☆杵歌》优质课教案下载

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2、学唱《杵歌》，演唱时声音要富有弹性，能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。

3、了解台湾及高山族民歌，学习中国五声调式音阶的名称。

4、知道劳动号子及其类别，积极参与劳动号子和劳动歌曲的编创活动。

教学重点：

用欢快活泼的情绪，能加入舞蹈动作，打节奏演唱《杵歌》

教学难点：

1、歌曲情绪的把握及参与音乐实践活动的积极态度；

2、唱歌时的情绪表现，歌曲的音准把握；

3、唱歌的同时手上拍打节奏的配合；

教学用具：

多媒体教学设备、电子琴

教学过程：

一、 导入

教师演唱歌曲《阿里山的姑娘》，

一．这节课老师给同学们带来一首非常好听的歌曲请同学们欣赏．（放阿里山的姑娘)

这首歌曲好不好听？同学们随着老师的琴声把其中的一段旋律唱一唱好不好？(课件）

歌曲的名字叫阿里山的姑娘，顾名思义地点是阿里山，那阿里山在哪里，在台湾，我们国家是一个多民族的国家，谁知道我国最早生活在台湾的少数民族是哪一个呢？现在就让我们走进高山族村寨，一起来看看她们在做什么呢？（播放课件）

二、 引入新课

播放《杵舞》

师：高山族的人们在做什么呢？（生跳舞），是啊，她们手中拿着什么在跳舞呢？生回答

师：这叫做杵，(杵的课件)杵这种工具流行于风景胜地日月潭边，如今已发展成溶歌舞乐为一体的表演性歌舞艺术，拿着杵跳的舞叫做杵舞。

师：那么谁知道杵是做什么用的呢？（学生回答舂米的木棒）

对，杵是去稻壳用的．

三，学唱歌曲

1，高山族妇女在舂米劳动的时候，杵和臼之间的击打发出铿锵有力的音乐节奏，后来人们根据这种舂米的动作和节奏编出了特色舞蹈和歌曲，清代文人庄士杰说：舂米之际，颇同弹琴之声，其音韵有清浊高下之分，令人闻之三月不知肉味．(课件)可见杵舂米发出的音律颇有感人的魅力．