《☆船工号子》公开课教案下载

《☆船工号子》公开课教案优质课下载

《船工号子》选自人音版七年级上册第五单元 劳动的歌。号子作为中国民歌的重要体裁之一，以其独特的音乐魅力而存在，号子的实际功用决定它的地域性。号子距离我们的生活越来越远，通过本课的学习让学生在生活中去感受音乐的力量。

学情分析：

初中生正处于个性突显的时期，身理和心理都在 不断地发展，在意识上会变得更加的独立，注重自我。在国民音乐如此丰富的时代，随着流行音乐文化的冲击，学生们对所接触到的传统音乐形式及作品缺少理解和感悟，这就要求老师运用多种教学方法来引导学生去感受民歌的魅力。

教学目标：

情感态度与价值观：体验作品特有的风格，感受劳动号子的魅力培养学生对民歌的热爱。

过程与方法：通过聆听、感悟、互动与讨论多种方式去了解劳动号子，感受

音乐在劳动过程中的作用。

知识技能：认识劳动号子了解船工号子的音乐特点，完成号子的模仿和创编。

教学重难点：

重点：了解号子音乐特点，能辨别不同类型的船工号子，感受不同船工号子所表现的音乐内容。

难点：在感受船工号子所表现的音乐内容基础上，能大胆进行劳动号子的初步创编。

教学准备：多媒体、纸、笔

教学过程：

一、新课导入：

【情景导入】播放影片对劳动号子历史渊源的介绍，让我们再次回望历史，去聆听那荡气回肠的号子声。

二、切入新课

生谈谈自己对“号子”的理解

师小结：“号子”是一种和劳动节奏密切结合的民歌，它产生于人们的劳动生产中，是人们在从事繁重的劳动时，为了使大家在同一时刻协同用力而自然产生的呐喊。当这种呐喊具有节奏性旋律性时，便形成了“号子”，后来“号子”逐步演变成了一种歌曲体裁。大家能根据老师提供的场景，来给劳动号子进行一个归纳和分类吗？

生：看图片，归纳分类（搬运号子，农事号子，工程号子，船渔号子）

【感受号子】播放搬运号子，农事号子，工程号子，船渔号子片段，分析不同种类号子的特点

接下来我们来挑几首有特点的号子来欣赏一下，然后我们一起来分析和总结一下劳动号子有哪些特点。

播放打麦号子《催咚催》视听感受

《嗺咚嗺》是一首流行在湖北中南部潜江地区的打麦号子。因衬词中有很多“嗺咚嗺”而得名。打场时﹐两排人面对面地站着打麦﹐这排上﹐哪排下﹐啪啪﹐一领众和地唱着《嗺咚嗺》﹐歌声与劳动融合在一起﹐使人忘记了疲劳。这首歌的曲调明快﹑活泼﹐并带有浓厚的地方特色﹔唱词内容是一对男女的绵绵情话﹐并带几分幽默。”

什么是衬词，号子中衬词的作用。

3、播放音乐抬木号子《哈腰挂》